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97學年池東國小六年級4月9日 ㄧ句謝謝的力量給黃昱媽媽~~
其實，沒想到你會特地打電話來說聲謝謝的，
因為其實也不是什麼了不起的事情。
不過你的ㄧ句謝謝，
真的給我很大的力量。
說真的，在這個時代當老師，
常常是"有功無賞，打破要賠"。
因為大多數的人對於別人的付出常視為理所當然， 現在的小孩要找到懂得感恩的喔，應該是很難的啦，
而大多數的家長，大致上跟老師的互動是孩子有什麼學習問題，一想到的可能是老師教不好， 所以，說真的，我們當老師的有時候也會有一種付出到很無力的感覺。 今天真的很謝謝你的ㄧ句謝謝~ 這ㄧ句謝謝，我會在教學低潮的時候用來振作自己。 謝謝你啦~黃昱媽媽！ 鑽石的眼淚一名黎巴嫩12歲女孩，眼睛每七天就會產生一顆像鑽石的結晶，很 硬、很銳利但不會傷害她的眼睛，原因仍有待醫學解釋。
看喔小小心理測驗 你第一眼看到了什麼?? 看到...代表... 來問我吧 來問我吧 9月30日 給家長--做家事的孩子長大工作機會高四倍做家事的孩子長大工作機會高四倍 文╱謝水乾*轉載自國語日報2006/03/31 家庭版 你會不會怕孩子長大後找不到工作?或者根本不想工作?也不會工作?那麼就別一手包辦所有的家事！放手！放手！讓孩子參與，有參與才有學習,才有成長。 要期中考了，孩子一樣得拖地清理。做好份內的家事比考試重要！真的！根據專家學者的研究，孩子做家事不僅可以養成勤勞的習慣，更可以學到許多能力，獲得自信心與發展良好的人際關係。 筆者的女兒國一參加學校舉辦的露營活動，晚上打電話回家，既興奮又驚訝的說：「爸，我不知道我們同學都不會煎蛋，現在大家都在排隊等我煎蛋給他們吃呢！」假如一個國小低年級的孩子，媽媽告訴他：「小寶，垃圾車來了，請你幫忙把垃圾袋綁好，然後拿去垃圾車好嗎？」 當小朋友接到這樣的請求後，他就要開始思考，垃圾袋要怎麼綁，才不至於沿路掉垃圾；綁好之後要開始分析、判斷、選擇並且做決定，要經由哪一條路徑拿去垃圾車。分析的結果，甲路線的張家有一條狗很凶，乙路線比較近但是路燈太暗，丙路線比較遠，但是路燈較亮。判斷的結果，丙路線比較安全，他要選擇安全的路徑，所以決定走丙路線。當小朋友把垃圾拿到定點後，垃圾車還沒到，他是要放著就走，還是要遵守垃圾不落地的規定，等垃圾車來了再將垃圾丟上去。這就是他表現責任感的時候。 不要小看一件小小的家事，它可以培養孩子分析、判斷、選擇、做決定以及負責任的能力與態度，大人不可不察。 美國哈佛大學心理學家韋朗特曾經追蹤研究一組青少年達數十年，發現這些孩子在童年時期參與家務工作做得較多的人，比做得較少的人，成年後在人際關係方面有較好的表現，獲得高薪工作機會的可能性高四倍，失業可能性則少十五倍。此外，前者也比較樂觀而有充實感，後者犯罪的可能性則比前者高。 鄭石岩教授也表示，臺灣社會因為經濟生活方式的改變和工業科技的不斷提升，造成社會變遷加速。 我們想要下一代有良好的生活適應能力，就必須提早訓練，而最好的訓練方式，就是指導孩子做家事。因此，如果父母對孩子過度保護，捨不得讓他們做家事，反而剝奪了他們學習的機會。 6月22日 最棒的一次表演Dear All:
老師認為你們這次的慶生會表演是歷次以來最棒的一次演出。
我們從四年級開始表演過戲劇"白賊七"、"閩南語諺語猜謎"、"非廣告表演"
每此表演性質不同，效果也不同。
而為什麼老師最喜歡你們這次的表演 ，也覺得你們這次表演的最棒呢?
因為這次的表演完全是你們自己做主，自己安排。老師協助的部份少之又少。
禹亨看著羅志祥的椅子舞，會試著將一些複雜的動作簡化，然後完成這一套難度很高的動作。
采琇和信亞兩個人自己商量要表演什麼曲目，采琇配合信亞的程度，信亞也拿出柔情的那一面，演奏了波斯王子。
雖然老師ㄧ直笑說聽起來真像"喪禮"，其實這個曲子非常優美，很訝異信亞會選這種曲子。
黃昱和俊諺，從曲目的選擇到動作的編排完全自己設計，非常了不起。
你們選擇了適合兩格人程度的動作，也編排出配合音樂節奏的順序。
雖然表演時還是有掉鈴，但這個作品仍是個好作品，因為這完全是你們自己創作的。
銘宏和亦淳，你們從一開始拖拖拉啦，到最後終於搞定表演動作。
雖然最棒的那次表演是出現在彩排時不是正式表演，有點可惜。
我想是因為當天表演音樂聲音太小，你們忽然發現所有的人都好注意你們，你們有點嚇到對不對？
老師很肯定亦淳負責任的態度，也很欣賞銘宏放得開的態度。(PS.老師發現銘宏的歌聲和節奏不錯喲)
采琇的鋼琴獨奏震驚全場，老師聽了都起雞皮疙瘩。
還記得你曾經有過學鋼琴的瓶頸，還一度很想逃，不過現在你彈的琴聲真的很有feel。真的很讚！
還有銘宏自己寫主持人的介紹稿，老師雖然有小修，但表演名稱都是你想的，不錯喲!!
總之~
你們可以導演自己表演，是很值得贊賞和肯定的。
這次表演的價值在於全都是你們自己搞定的。
真的很棒!!
6月18日 畢業歌曲請各位小朋友點選以下網址
試著熟悉音樂
大約在冬季歌詞
# 輕輕的我將離開你 請將眼角的淚拭去 漫漫長夜裡 未來日子裡 親愛的你別為我哭泣 前方的路雖然太淒迷 請在笑容裡為我祝福 雖然迎著風 雖然下著雨 我在風雨之中念著你 ＃沒有你的日子裡 我會更加珍惜自己 沒有我的歲月裡 你要保重你自己 你問我何時歸故里 我也輕聲的問自己 不是在此時 不知在何時 我想大約會是在冬季 不是在此時 不知在何時 我想大約會是在冬季 重複第一、二段 不是在此時 不知在何時 我想大約會是在冬季 『跑吧！孩子』觀後感--作者：彭信亞信亞敘述故事的條理非常清楚
這是因為信亞大量閱讀而累積的能力
大家可以學學信亞
以下是信亞寫的電影觀後感
值得一看喔
9月19日 請記得天使的選擇這是老師跟你們說過的一個小故事
老師希望你們可以記得
天使的抉擇
在一場為心智障礙兒童學校募款的餐會上，一位父親在台上真情流露的分享， 讓在場所有與會者終身難忘。這位父親，先是稱讚並感謝學校及老師們的付出 ，接著，他提出了一個深藏心中已久的問題： 「上帝所創造的一切都是美好的。可是，我的孩子尚恩卻不能像其他正常 小孩一樣，自由快樂的學習；他的理解力遠不如人。我想問上帝：在我孩 子身上，祂到底有什麼計畫？」 全場鴉雀無聲。 這位父親接著說： 「我相信，上帝既然將尚恩這樣的孩子帶來世上，祂奇妙的計畫就可能實 現——這端看人們如何對待尚恩這樣的孩子而定。」 他說了以下的這個故事： 尚恩和他的父親，有一日經過一座公園。他們看見有幾個尚恩認識的孩子，正 在那兒打棒球。尚恩問他的爸爸：「你覺得他們肯讓我一起玩嗎？」 尚恩的爸爸心裡知道，這些孩子們不希望尚恩加入自己這一隊。然而他明白， 如果他們能恩准尚恩一起玩棒球，尚恩會是何等開心！於是他走進場上，靦腆 的向其中一個孩子詢問，是否可以讓尚恩加入他們。這個孩子徵詢了隊友的意 見，但是卻沒什麼回應。於是他自作主張說：「我們已經輸了六分，現在是第 八局，我想，也許他可以在第九局上場打擊。」 八局下半，尚恩這一隊得了些分數，但是還是落後三分。九局上半，尚恩戴上 棒球手套，負責防守外野。雖然沒有任何一球飛向他所站立的地方，但他仍然 興奮的不得了！他笑的合不攏嘴，拚命向坐在老遠的父親揮手。 到了九局下半，尚恩這隊又得分了。兩人出局，一人在壘，接下來剛好該 輪到尚恩上場打擊。就在這個勝負的關鍵時刻，尚恩這一隊真的肯放棄贏 球的機會，讓他出場打擊嗎？ 意外的是，他們真的派尚恩上場了。每個人都知道，要尚恩擊出安打，簡直就 是不可能的任務。他連球棒正確的握法都搞不清楚，更別說是擊中來球了。然 而，當尚恩站上打擊板，對方的投手竟然向前了走了好幾步，並輕輕的將 球投向尚恩，好讓他至少可以打到球。 尚恩努力揮棒，擊出一個投手前的滾地球；投手檢起這個滾地球，明明可以 輕鬆將尚恩刺殺在一壘之前——尚恩一出局，比賽就會結束，對方可說是 贏定了！然而，這位投手卻在撿起了球之後，將球高高的丟向離一壘手有 一段距離的右外野，這時每個人都大聲的喊著：「尚恩，跑！跑！跑到一 壘！」 尚恩這輩子到目前為止，還沒有上過一壘。他撲倒在一壘壘包上，睜大了眼睛 ，一臉不敢置信的樣子。 孩子們又開始喊了：「尚恩，跑！跑！跑向二壘！」 當尚恩徘徊在一壘壘包上的時候，右外野手已經接到了球。他大可以把球 投給二壘手，將尚恩刺殺在二壘之前。但右外野手顯然瞭解投手的用意， 所以他乾脆把球丟的老高，飛向三壘手的頭上。這時原來在壘上的其他跑 者，已經迫不及待的奔回本壘得分。當尚恩站上二壘時，對方的游擊手竟 然跑向他，引導他跑向三壘。 他大聲喊著： 「快！快！跑到三壘！」 當尚恩跑向三壘時，兩隊的孩子們都興奮的尖叫著：「尚恩！快跑回本壘 ！」 尚恩跑向本壘。當他踏上本壘壘包的時候，全場歡聲雷動。他的隊友們給 他英雄式的歡迎和擁抱，因為他擊出了再見安打，並且為自己這隊贏得了 勝利。 「那一日，」站在台上致詞的父親，眼淚不斷滑下面頰，他輕聲說道： 「這兩隊天使們幫助了上帝，實現了祂在尚恩身上的奇妙完美計畫。」 因為有尚恩這樣的天使，讓孩子們學習到愛與犧牲的功課；因為有這兩隊 合作無間的天使，讓尚恩終於知道：人性也有純真而美麗的一面。 我們在人生中，面對過無數次抉擇的機會，有時不僅僅是選擇世俗的成敗 輸贏而已。即使是一抹微笑，一聲問候，即使是最微不足道的互動，上帝 都給予我們抉擇的契機：我們是否在別人身上看到，上帝那奇妙無比的計 畫？我們是否選擇成為上帝實現那奇妙計畫的一部分？ 秋意漸濃，寒意也漸重。社會上的紛紛擾擾，讓人心頭找不到溫暖的倚靠 。但我總相信：在秋天的童話裡，太陽的微笑，戰勝了北風的狂傲；真愛 的燭光，融化了仇恨的冰霜。端看我們願不願意，成為那個在漫漫長夜裡 點燈的人。 每一日，當我們面對天使或是魔鬼的抉擇，願我們選擇成為：傳遞良善、 犧牲、慈愛的器皿。 9月7日 沮喪今天老師真的很沮喪
為什麼一個很簡單的事情---做好自己分內的工作
你們做起來這麼難
為什麼老師總必須跟在你們後面檢查你們是否做好自己份內的工作
草草了事 偷雞摸狗 敷衍了事 裝模作樣
為什麼是這樣的做事態度
真的恨令人沮喪 |
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